El 90 % de los alumnos de Bachillerato en la Comunidad de Madrid ha presentado los trabajos mediante plataformas online en el tiempo y la forma establecida, según datos revelados en el informe elaborado por el servicio de Inspección Educativa.
La investigación ha podido realizarse gracias a los cuestionarios remitidos por email a los equipos directivos de 500 centros educativos, distribuidos de manera equitativa por la región.
“Una de las principales conclusiones que arroja este informe es que cuanta más edad tienen los alumnos, mayor es su motivación y su responsabilidad a la hora de entregar los trabajos en tiempo y forma”.
Sin embargo, en el caso de los más pequeños, se ha indicado que también hay un porcentaje de cumplimiento muy alto, a partir del 70 %, que va incrementándose gradualmente hasta llegar al segundo de Bachillerato cuando se alcanza el 90 %.
Las actividades online propuestas por los docentes, a propósito de la pandemia por la COVID-19, igualmente han obtenido un alto grado de satisfacción y valoración por parte de los equipos directivos, siendo otra de las cuestiones preguntadas a la hora de hacer el informe.
Enrique Ossorio, consejero de Educación y Juventud, ha reconocido el esfuerzo de la comunidad educativa para continuar con la actividad y ha resaltado que familias y docentes se han adaptado a la situación de una “manera excepcional”.
Los datos recabados por la Inspección Educativa también han confirmado que alrededor del 70 % de los alumnos ha presentado los trabajos en tiempo y forma en primero, segundo y tercero de Primaria.
Mientras tanto, el 88 % de las actividades propuestas por los profesores mediante las plataformas online han sido valoradas por los equipos directivos como adecuadas para la mayoría de los alumnos.
“Porcentajes similares se dan en 4º, 5º y 6º de Primaria, cursos en los que el 75 % de los alumnos presenta los trabajos según lo indicado y las actividades propuestas tienen un alto grado de satisfacción entre el equipo directivo, en concreto el 89 %”.
Entrega de trabajos online
En Secundaria, tanto el cumplimiento con los plazos de entrega como la satisfacción de los equipos directivos, han mejorado los porcentajes de Primaria.
En primero y segundo de ESO, cerca del 78 % de los estudiantes ha presentado los trabajos según lo acordado y el 87 % de las actividades propuestas por los profesores de los centros han sido valoradas por los equipos directivos como adecuadas.
“Por su parte, en 3º y 4º de Educación Secundaria, el 82 % de los alumnos está presentando los trabajos en tiempo y forma y el grado de satisfacción de los equipos directivos con las actividades educativas propuestas alcanza el 89 %”.
Los datos del informe de Inspección Educativa han arrojado además que la etapa de Bachillerato es la que mejores porcentajes ha presentado en el uso de las plataformas online, sobre todo en su segundo curso.
El 87 % de los alumnos ha realizado y enviado las actividades en primero, un porcentaje que en segundo alcanza el 90 %.
En primero, en cuanto al grado de satisfacción de los equipos directivos, el 92 % ha estado de acuerdo con lo propuesto por los profesores, mientras que, en segundo es del 92,5 %.
“En este curso, la materia mejor valorada Lengua Castellana y Literatura con un 93,5 % de estimación positiva de las actividades y con un 87,6 % de respuesta por parte del alumnado”.
A esta materia le sigue el inglés con un 86,2 % de alumnos entregando las tareas y un 90 % de tareas positivas propuestas en la Comunidad de Madrid.
La COVID-19 obliga al teletrabajo
El consejero de Educación y Juventud ha recordado que el 92,72 % de los centros educativos de la Comunidad de Madrid ha estado utilizando el teletrabajo desde la primera semana de la suspensión de las clases presenciales a causa de la COVID-19.
Entre tanto, el 7,28 % restante ha utilizado un sistema mixto por el cual se desarrolla la actividad a distancia, facilitando al mismo tiempo las actividades impresas a las familias.
