Google y UGT han firmado un acuerdo para la formación en competencias digitales de la masa laboral española. Este acuerdo contempla la creación de Cursos Online Masivos y Abiertos o Massive Online Open Courses (MOOC por su acrónimo en inglés), titulado “Competencias Digitales para Profesionales”.
Se prevé que en el ámbito global se creen 21 millones de nuevos puestos de trabajo en los próximos 10 o 15 años, 90% de los cuales requerirían algún tipo de conocimiento digital. Desde el Blog Oficial de Google España se ha explicado que “el compromiso de Google en facilitar la digitalización es constante, asumiendo nuevos retos para promover y facilitar dicha transformación”.
Por este motivo Google y UGT han firmado un acuerdo para la formación en competencias digitales de la masa laboral española. Este acuerdo contempla la creación de Cursos Online Masivos y Abiertos o Massive Online Open Courses (MOOC por su acrónimo en inglés), titulado “Competencias Digitales para Profesionales”.
La formación tendrá una duración de 40 horas y se encuentra diseñada para toda la población activa, cesante u ocupada que se interese en conocer las herramientas digitales y la forma en que pueden enriquecer y mejorar su trabajo diario.
“Además, formaremos de manera presencial a 200 cuadros sindicales de UGT con el fin de que ellos mismos puedan transmitir ese conocimiento en materia digital a sus afiliados y afiliadas, delegados y delegadas, trabajadores y trabajadoras”, de acuerdo a la nota de prensa de Google.
Pepe Álvarez, secretario general de UGT, ha declarado que “para el empleo, la digitalización es una asignatura pendiente, y eso requiere hablar de formación. Este tema no se ha tomado en serio. Hace un año firmamos con el Gobierno un acuerdo para poner en marcha un plan de formación digital y ya entonces dije que era muy corto, aunque representaba un avance”.
En la rueda de prensa posterior a la firma del acuerdo, Álvarez explicó que las competencias en digitalización representan un punto clave para la transparencia, empleo e igualdad. “La brecha digital es una realidad generacional, de género y entre el mundo rural y el urbano es necesario afrontarla cuanto antes”.
Contenido MOOC
Fuencisla Clemares, directora general de Google España y Portugal, ha explicado que “el uso básico de la tecnología y los sistemas operativos, el tratamiento de la información, el uso de las plataformas sociales, la creación de contenido o la seguridad y la privacidad de nuestros datos, serán los temas claves del contenido de estos cursos (MOOC)”.
Con estas materias esperan reforzar las competencias digitales de las personas y mejorar así sus oportunidades de empleos. “Este curso forma parte de nuestra iniciativa Google Actívate, que nació en 2014 con el objetivo de contribuir con la formación en competencias digitales y facilitar así la empleabilidad y el emprendimiento de toda la sociedad española”.
Desde su lanzamiento, el buscador más popular del mundo ha formado a más de 330 mil personas y 41 mil ya han conseguido trabajo o se han arriesgado a emprender sus propios negocios porque cuentan con la formación precisa en materia tecnológica gracias a los MOOC.
“Sin duda, un reto del que nos sentimos orgullosos de formar parte y un gran paso hacia el objetivo común de preparar a nuestra sociedad para ser más competitiva. A nivel europeo, de hecho, nos hemos comprometido con la Coalición de la UE para Trabajos y Habilidades Digitales (EU Digital Skills and Jobs Coalition), en ayudar a un millón de personas a encontrar trabajo o hacer crecer sus negocios en 2020”.
Clemares publicó que se encuentran convencidos de que el desarrollo viene de la mano de la tecnología y la innovación y, por eso, consideran fundamental preparar y empoderar a la sociedad, no sólo para el presente, sino para que pueda enfrentar el futuro.
Bajo nivel de competencias digitales
La UGT ya había denunciado el dramático nivel de competencias digitales básicas de los trabajadores españoles, haciéndose eco de una realidad reflejada en seis informes de escala nacional e internacional. Las investigaciones, de acuerdo a lo publicado en su portal, confirman las dificultades que tiene el país europeo “para atraer, retener o mejorar” los ratios de talento digital.
Esa situación repercutiría en forma muy negativa en cualquier proceso de transformación tecnológica y, por eso, la UGT hace referencia al documento “The Global Human Capital Report 2017” del Foro Económico Mundial, donde se afirma que España desperdicia el 34,4% de su talento nacional.
“La OCDE considera que nuestro país infrautiliza el 41,3% de su mano de obra (OECD Employment Outlook 2018), para situar a nuestro mercado de trabajo en la posición 32 en la lista de los países más competitivos del mundo a la hora de atraer talento, según el Ranking de Talento Mundial 2017 de IMD”.
Igualmente refieren el estudio de Capgemini y LinkedIn: The Digital Talent Gap, en el cual se sitúa a España “a la cola de todos los países estudiados en talento digital, con una media de 42 trabajadores de cada 10 mil con este perfil (Reino Unido asciende a 95 y Francia a 56)”.
“A estas decepcionantes e inadmisibles cifras hay que sumar otras ya conocidas, como el hecho de que la mitad de los españoles no dispone de competencias digitales básicas, según estudios de la Comisión Europea”, de acuerdo a la publicación del sindicato laboral.
